LOS PROCESOS DEL ANÁLISIS

ESTRATEGIA	ELEMENTO DINAMIZADO	PROCESOS
AMBIENTACIÓN COOPERATIVIDAD	Entorno asertivo	RESPETO :observan una  frase célebre
		CONFIANZA :los alumnos manifiestan sus opiniones
		SEGURIDAD: manifiestan sus opiniones con mucha seguridad
ACTIVACIÓN FRASE MORAL	Mensaje	GENERA PENSAMIENTOS: ¿Qué opinas de esta frase?
		GENERA SENTIMIENTOS: ¿Qué siento con respecto a la frase?
PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN SISTEMA JAVI LÓGICA ESTA EN EL OBJETO Y SE MANIFIESTA CON LA COMUNICACIÓN	Herramientas de redacción	SUBRAYA: lee detenidamente y subraya la cantidad de oraciones en el texto.
		RELACIONA: busca la relación de una y otra oración.
		PREGUNTA: Establece jerarquía entre una y otra oración.
		ORACIONAR: determina la oración principal del texto.
		RESUMIR: resume el contenido del texto.
		ANALOGIZAR:
		DIBUJAR: en un abanico de ideas la estructura de un párrafo
		PARAFRASEAR: el contenido del texto
		COMPARAR: las funciones de cada oración
		INVENTARIOS:
		APLICAR: el proceso de análisis como primer proceso de Comprensión Lectora
		PERFECCIONAR: el proceso de análisis
ORIENTACIÓN MINILECCIÓN	Conferencia	INTRODUCCIÓN: lectura de un texto.
		DESARROLLO: Explica los 5 procesos de análisis.
		CIERRE: Práctica Calificada
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN CUESTIONARIOS	Información cuantificadores de consenso	¿Qué se aprendió?  Procesos de análisis
		¿Para qué se aprendió? Para mejorar la Comprensión Lectora
		Opiniones compartidas: importancia del análisis en el proceso de comprensión lectora
ESTRATEGIAS DE RECAPITULACIÓN DIARIO DE ACTIVIDADES	REGISTRAR ACTIVIDADES	¿Qué hacemos? Recordamos procesos del análisis ¿Cómo lo hacemos? Con la participación de los alumnos que levantan la mano. ¿Cuáles son los resultados? Óptimos porque la  participación es espontánea y esto logra evidenciar la recepción, asimilación de los contenidos.
INTERDEPENDENCIA SOCIAL POSITIVA PLENARIA	CONSENSO	Los alumnos muestran  sus nuevos conocimientos adquiridos.
ESTRATEGIAS DE REFLEXIÓN METACOGNICIÓN COMPARAR	OBJETIVO DE INICIO Y SALIDA	QUE SÉ: que el análisis es importante para comprender un texto COMO LO APRENDÍ :leyendo y desrrollando los ejercicos paso a paso ACIERTOS:en la práctica calificada de cinco lecturas realiza los procesos correctos en cuatro. DIFICULTADES:el tiempo  es corto